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Nachlass:

Universitätsarchiv Münster, Bestand 276: Herwig Blankertz.

Weitere Archivmaterialien:

Bundesarchiv, B 251 (Deutscher Bildungsrat) 1029, 1037, 1056; B 154 (Deutscher Ausschuss für das Erziehungs- und Bildungswesen) 24.

Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation. Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung – Archiv: DGFE (Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft) H (Historische Kommission) 2–4, 7, 9, 10, 12–14, 22; S (Schulpädagogik) 1; V (Vorstand) 141, 144–150, 152, 155, 159, 282–291, 481, 485–487, 550, 571, 573, 576, 578, 579, 581, 583, 585–591, 594, 596, 599, 601, 602, 605, 610, 611.

Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation. Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung – Archiv: DBR (Deutscher Bildungsrat), 12–17.

Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation. Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung – Archiv: DA (Deutscher Ausschuss für das Erziehungs- und Bildungswesens), 56, 58, 59, 60.

Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek, Göttingen, Nachlass Erich Weniger, 68.

Adolf-Würth-Zentrum für Geschichte der Psychologie der Universität Würzburg, Nachlass Helmut von Bracken, U35. (Briefwechsel Rudolf Jung mit Helmut v. Bracken, mit Anhang: Herwig Blankertz, Der Begriff der Psychologie bei Richard Hönigwald, 1955)

Gedruckte Quellen:

Herwig Blankertz, Briefwechsel zwischen Heinz-Joachim Heydorn und Herwig Blankertz, in: Pädagogische Korrespondenz 34 (2005), S. 25–30.

Herwig Blankertz, Einführungsbemerkungen zum Rousseau-Seminar 1981/82, in: Pädagogische Korrespondenz 47 (2013), S. 5–11.

Monografien und Sammelbände:

Der Begriff der Pädagogik im Neukantianismus, 1959. (Diss. phil.)

Berufsbildung und Utilitarismus. Problemgeschichtliche Untersuchungen, 1963, Neuausg. 1985. (Habilitationsschrift)

Bildung und Brauchbarkeit. Texte von J. H. Campe und P. Villaume. Zur Theorie utilitärer Erziehung, 1965.

Arbeitslehre in der Hauptschule, 1967, ³1969. (Hg.)

Theorien und Modelle der Didaktik, 1969, ¹⁴2000; niederl. 1973, ²1975, ital. 1977, ²1984, schwed. 1987.

Bildung im Zeitalter der großen Industrie. Pädagogik, Schule und Berufsausbildung im 19. Jahrhundert, 1969.

Curriculumforschung. Strategien, Strukturierung, Konstruktion, 1971, ⁴1974. (Hg.)

Fachdidaktische Curriculumforschung. Strukturansätze für Geschichte, Deutsche, Biologie, 1973, ²1974. (Hg.)

Herwig Blankertz/Horst Ruprecht, Stand der Curriculumforschung und der pragmatischen Curriculumrevision im Hinblick auf die bildungspolitischen Zielvorstellungen des Bundes, 1977.

Geschichte der Pädagogik von der Aufklärung bis zum 1. Weltkrieg, 5 Kurseinheiten, Studienbriefe der Fernuniversität-Gesamthochschule Hagen, 1981–1983.

Die Geschichte der Pädagogik von der Aufklärung bis zur Gegenwart, 1982, ¹¹2015.

Herwig Blankertz/Josef Derbolav/Adolf Kell/Günter Kutscha (Hg.), Sekundarstufe II. Jugendbildung zwischen Schule und Beruf, 2 T., 1982/83, ²1992.

Lernen und Kompetenzentwicklung in der Sekundarstufe II. Abschlussbericht der Wissenschaftlichen Begleitung Kollegstufe NW zur Evaluation von vier doppeltqualifizierenden Bildungsgängen, 2 T., 1986 (Hg.); Kap. IV als Nachdr. u. d. T. Geschichte der Pädagogik von Weimar nach Bonn. Schulgeschichte 1920–1970, Studienbrief der Fernuniversität-Gesamthochschule Hagen, 1987.

Aufsätze und Beiträge:

Der Erzieher des Zauberbergs, in: Westermanns Pädagogische Beiträge 7 (1959), S. 285–291, Wiederabdr. in: Walter Müller (Hg.), Zauberberg – erneut bestiegen, 1981, ²1994, S. 65–80.

Ist Wirtschaftspädagogik als Pädagogik möglich?, in: Die Deutsche Berufs- und Fachschule. Monatsschrift für Wirtschaftspädagogik 57 (1961), S. 819–822.

Berufspädagogik im „Mittelraum“. Bericht und kritische Anmerkungen zu Heinrich Abels Studie über das Berufsproblem, in: Die berufsbildende Schule 17 (1965), S. 244–249.

Pädagogische Theorie und empirische Forschung, in: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, Ergänzungshefte N. F. 5 (1966), S. 65–78.

Bildungstheorie und Ökonomie, in: Karlheinz Rebel (Hg.), Pädagogische Provokationen I. Texte zur Schulreform, 1966, S. 61–68, Wiederabdr. in: Günter Kutscha (Hg.), Ökonomie an Gymnasien, 1975, S. 59–72; erneuter Wiederabdr. in: Gerd Stein (Hg.), Kritische Pädagogik, 1979, S. 75–86.

Bildungsbegriff, in: Ilse Dahmer/Wolfgang Klafki (Hg.), Geisteswissenschaftliche Pädagogik am Ausgang ihrer Epoche. Erich Weniger, 1968, S. 103–113.

Pädagogik unter wissenschaftstheoretischer Kritik, in: Siegfried Oppolzer (Hg.), Erziehungswissenschaft 1971. Zwischen Herkunft und Zukunft der Gesellschaft, 1971, S. 20–33.

Die Integration von studienbezogenen und berufsqualifizierenden Bildungsgängen, in: Zeitschrift für Pädagogik 17 (1971), S. 809–821, Abdr. v. Auszügen in: Herwart Kemper (Hg.), Quellentexte zur Theorie und Geschichte der Reformpädagogik. T. 3.2, 2008, S. 512–522.

Kollegstufenversuch in Nordrhein-Westfalen. Das Ende der gymnasialen Oberstufe und der Berufsschulen, in: Die Deutsche Berufs- und Fachschule 68 (1972), S. 2–20, Wiederabdr. in Pädagogische Korrespondenz 66 (2022), S. 8–29.

Der Konservative als Revolutionär. Zu H. J. Heydorns bildungstheoretischen Schriften, in: betrifft erziehung 5 (1972), S. 63–54, Wiederabdr. in Pädagogische Korrespondenz 34 (2005), S. 31–36.

Demokratische Bildungsreform, kapitalistische Systemerhaltung, politische Erziehungswissenschaft. Versuch einer Analyse aus Anlaß des Kollegstufenmodells Nordrhein-Westfalen, in: Vierteljahrsschrift für Wissenschaftliche Pädagogik 49 (1973), S. 314–334.

Herwig Blankertz/Andreas Gruschka, Handlungsforschung. Rückfall der Pädagogik in die Empiriefeindlichkeit oder neue Erfahrungsdimension?, in: Zeitschrift für Pädagogik 21 (1975), S. 677–686.

Herwig Blankertz/Andreas Gruschka, Kollegstufe Nordrhein-Westfalen als Testfall demokratischer Bildungsreform, in: Paedagogica Europaea 10 (1975), S. 147–158.

Was heißt „Erfolg“ oder „Scheitern“ von Bildungsreformen? Zur Wissenschaftstheorie und Ideologiekritik pädagogischer Evaluation, in: Gesellschaft zur Förderung Pädagogischer Forschung (Hg.), Organisationsprobleme der Wissenschaftlichen Begleitung, 1976, GFPF-Materialien Nr. 8.

Die Verbindung von Abitur und Berufsausbildung. Konzept und Modellversuch zur Fortsetzung expansiver Bildungspolitik, in: Zeitschrift für Pädagogik 23 (1977), S. 329–343.

Zur Bewährungskontrolle erzieherischen Handelns, in: Dietrich Benner (Hg.), Aspekte und Probleme einer pädagogischen Handlungswissenschaft, 1977, S. 43–57.

Handlungsrelevanz pädagogischer Theorie. Selbstkritik und Perspektive der Erziehungswissenschaft am Ausgang der Bildungsreform, in: Zeitschrift für Pädagogik 24 (1978), S. 171–182, Wiederabdr. in Stefan Blankertz (Hg.), Herwig Blankertz. Kants Idee des Ewigen Friedens und andere Vorträge, 1984, S. 43–64.

Kants Lehre vom Primat der praktischen Vernunft und die Rückfragen pädagogischer Theorie, in: Vierteljahresschrift für wissenschaftliche Pädagogik 58 (1982), S. 327–336.

Geschichte der Pädagogik und Narrativität, in: Zeitschrift für Pädagogik 29 (1983), S. 1–9, Wiederabdr. in Stefan Blankertz (Hg.), Herwig Blankertz. Kants Idee des Ewigen Friedens und andere Vorträge, 1984, S. 25–42.

Kants Idee des Ewigen Friedens, in: ebd., S. 13–24.

Rousseau wechselt die Methode, in: Pädagogische Korrespondenz 7 (1990), S. 5–14.

Reihenmitherausgeberschaft:

Zeitschrift für Pädagogik 18–29, 1972–1983.

Bibliografie:

Gisela Blankertz, Bibliographie Herwig Blankertz, in: Günter Kutscha (Hg.), Bildung unter dem Anspruch von Aufklärung. Zur Pädagogik von Herwig Blankertz, 1989, S. 237–254.

Monografien und Sammelbände:

Günter Kutscha (Hg.), Bildung unter dem Anspruch der Aufklärung. Zur Pädagogik von Herwig Blankertz, 1989.

Tim Zumhof/Andreas Oberdorf (Hg.), Herwig Blankertz und die pädagogische Historiografie, 2022. (P)

Aufsätze und Beiträge:

Wolfgang Brezinka, Die Pädagogik der Neuen Linken, 1981, S. 195.

Christoph Lüth, Zur Dialektik der Bildung bei Herwig Blankertz mit Blick auf die Integrationsproblematik, in: Otto Hansmann/Winfried Marotzki (Hg.), Diskurs Bildungstheorie, Bd. 2, 1989, S. 471–507.

Jürgen Oelkers, Pädagogische Reform und Wandel der Erziehungswissenschaft, in: Christa Berg/Carl-Ludwig Furck (Hg.), Handbuch der deutschen Bildungsgeschichte, Bd. 6.1, 1998, S. 217–243.

Heinz-Elmar Tenorth, Karrierekatalysator und Theoriediffusion. Notizen zur Blankertz-Schule in der Erziehungswissenschaft, in: Christel Adick/Margret Kaul/Lothar Wigger (Hg.), Was ist Erziehungswissenschaft, 2000, S. 97–125.

Andreas Gruschka, Herwig Blankertz. Eine klassische Auslegung der „europäischen Bildungstradition“ vor der Herausforderung durch Ökonomie und Technik, in: Axel Bolder/Walter R. Heinz/Günter Kutscha (Hg.), Deregulierung der Arbeit. Pluralisierung der Bildung?, 2001, S. 294–314.

Dietrich Benner, Hauptströmungen der Erziehungswissenschaft, ⁴2001, S. 273–318.

Dietrich Benner/Herwart Kemper, Theorie und Geschichte der Reformpädagogik, T. 3.2, ²2009, S. 271–369.

Günter Kutscha, Bildung im Medium des Berufs? Ein kritisch-konstruktiver Beitrag zur Auseinandersetzung mit der bildungstheoretischen Grundlegung der Berufs- und Wirtschaftspädagogik durch Herwig Blankertz unter besonderer Berücksichtigung neuerer Beiträge zur Theorie der beruflichen Bildung, in: Pädagogische Korrespondenz 43 (2011), S. 65–83.

Markus Rieger-Ladich, Pädagogik als kritische Theorie. Intellektuelle Stellungskämpfe nach 1945, in: Zeitschrift für Pädagogik 60. Beiheft (2014), S. 66–84.

Wolfgang Keim, Erinnerung für die Zukunft? Herwig Blankertz’ vergessenes Kollegstufen-Konzept einer Verbindung allgemeiner und beruflicher Bildung vor dem Hintergrund von Humboldts Allgemeinbildungstheorie, in: Anke Wischmann/Susanne Spieker/David Salomon/Jürgen-Matthias Springer (Hg.), Neue Arbeitsverhältnisse. Neue Bildung, 2022, S. 66–90.

Tim Zumhof/Andreas Oberdorf, Die alte Clique der traditionellen Wirtschaftspädagogen und halbwegs vernünftige Menschen. Herwig Blankertz und die Gründung der Kommission Berufs- und Wirtschaftspädagogik in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, in: Karin Büchter/Volkmar Herkner/Kristina Kögler/H.-Hugo Kremer/Ulrike Weyland (Hg.), 50 Jahre Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). Kontinuität, Wandel und Perspektiven, 2024, S. 45–62.

Lexikonartikel:

Günter Kutscha, Art. „Blankertz, Herwig“, in: Antonius Lipsmeier/Dieter Münk (Hg.), Biographisches Handbuch der Berufs- und Wirtschaftspädagogik sowie des beruflichen Schul-, Aus-, Weiterbildungs- und Verbandswesens, 2019, S. 81–85.

Bernd Haunfelder, Art. „Blankertz, Herwig“, in: ders., Nordrhein-Westfalen. Land und Leute, 1946–2006. Ein biographisches Handbuch, 2006, S. 72–73.

Winfried Böhm/Sabine Seichter, Art. „Blankertz, Herwig“, in: dies., Wörterbuch der Pädagogik, ¹⁷2018, S. 86.

Andreas Gruschka, Art, „Herwig Blankertz: Berufsbildung und Utilitarismus (1963)“, in: Winfried Böhm/Birgitta Fuchs/Sabine Seichter (Hg.), Hauptwerke der Pädagogik, 2009, S. 46–49.

Nachrufe:

Wolfgang Fischer/Marian Heitger/Jörg Ruhloff, Zum Tod von Herwig Blankertz, in: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik 59 (1983), S. 401 f.

Günter Kutscha, Herwig Blankertz zum Gedenken. Berufs- und Wirtschaftspädagogik als kritische Erziehungswissenschaft, in: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik 11 (1983), S. 811–821.

Wolfgang Lempert, Nichts ist praktischer als eine gute Theorie. Zur Erinnerung an Herwig Blankertz, in: Neue Sammlung 23 (1983), S. 574–584.

Hartmut von Hentig, Zum Tod von Herwig Blankertz. Unabhängig und engagiert, in: Die Zeit, Nr. 37 v. 9.9.1983.

Wolfgang Fischer, Im Memoriam Herwig Blankertz, in: Heinz Dollinger (Hg.), Herwig Blankertz und Jürgen Henningsen zum Gedenken, 1984, S. 17–27.